Roldanillo, Valle del Cauca, Viernes 04 de Octubre de 2024 | Última actualización: Miércoles 18 de Septiembre de 2024
Informes Financieros;
Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 2 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 3 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 4 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 5 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 6 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 7 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 8 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 9 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 10 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2024 Versión 11 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 2 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 3 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 4 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 5 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 6 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 7 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 8 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 9 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 10 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 11 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 12 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 13 Plan Anual de Adquisiciones Vigencia 2023 Versión 14 Plan Anual de Adquisiciones Octubre 2022 Plan Anual de Adquisiciones Septiembre 2022 Plan Anual de Adquisiciones 2022 Plan Anual de Adquisiciones Julio de 2021 Plan Anual de Adquisiciones 2021 Plan Anual de Adquisiciones Octubre 2020 Plan Anual de Adquisiciones Enero 2020 Plan Anual de Adquisiciones Octubre de 2019 Plan Anual de Adquisiciones Julio de 2019 Plan Anual de Adquisiciones Enero de 2019 Plan Anual de Adquisiciones 2019 Plan Anual de Adquisiciones 2018 Plan de Compras 01 de Marzo de 2018 Plan de Compras 12 de Febrero de 2018 Plan de Compras 05 de Enero de 2018 Plan de Compras 25 de Enero de 2017 Plan de Compras 25 de Enero de 2016 Plan de Compras 02 de Julio de 2015
Plan de Compras 23 de Enero de 2015 Plan de Compras 07 de Julio de 2014 Plan de Compras 27 de Enero de 2014 Plan de Compras 28 de Junio de 2013 Plan de Compras 22 de Marzo de 2013 Plan de Compras 31 de Enero de 2013 Plan de Compras 28 de Diciembre de 2012 Plan de Compras 31 de Julio de 2012 Plan de Compras 30 de Enero de 2012 Plan de Compras 30 de Noviembre de 2011 Plan de Compras 03 de Enero de 2011 Plan de Compras 31 de Diciembre de 2010 Plan de Compras 31 de Agosto de 2010 Plan de Compras 04 de Enero de 2010 Plan de Compras 01 de Enero de 2009 Plan de Compras 30 de Diciembre de 2009 Plan de Compras 31 de Julio de 2009 Plan de Compras 23 de Enero de 2008 Plan de Compras 31 de Diciembre de 2007 Plan de Compras 30 de Septiembre de 2006 Plan de Compras 30 de Junio de 2005 Plan de Compras 30 de Diciembre de 2004 Plan de Compras 30 de Noviembre de 2004 Plan de Compras 29 de Octubre de 2004 Plan de Compras 30 de Septiembre de 2004 Plan de Compras 31 de Agosto de 2004 Plan de Compras 30 de Julio de 2004Acuerdos;
Acuerdo 001 (12 de febrero de 2023) POR MEDIO DEL CUAL SE EFECTÚA UNA ADICIÓN EN EL PRESUPUESTO DE INGRESOS Y GASTOS DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO, VALLE – INTEP, PARA LA VIGENCIA FISCAL 2024.
Acuerdo 002 (06 de marzo de 2024) POR LA CUAL SE ADOPTA EL PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO, VALLE - INTEP PARA EL PERIODO 2024-2033 “INTEP: HACIA UN FUTURO BRILLANTE, EDUCACIÓN SUPERIOR PARA TODOS”.
Acuerdo 005 (19 de abril de 2024) POR EL SE CUAL SE AUTORIZA AL RECTOR DEL INTEP ADELANTAR EL PROCESO PARA SOLICITUD ANTE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DE CAMBIO DE CARÁCTER ACADÉMICO DE INSTITUCIÓN TÉCNICA PROFESIONAL A INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA.
Acuerdo 006 (24 de junio de 2024) POR MEDIO DEL CUAL SE EFECTÚA UNA ADICIÓN EN EL PRESUPUESTO DE INGRESOS Y GASTOS DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO, VALLE – INTEP, PARA LA VIGENCIA FISCAL 2024.
Acuerdo 007 (24 de junio de 2024) POR MEDIO DEL CUAL SE EFECTÚA UNA ADICIÓN EN EL PRESUPUESTO DE INGRESOS Y GASTOS DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO, VALLE – INTEP, PARA LA VIGENCIA FISCAL 2024.
Acuerdo 008 (24 de abril de 2024) POR MEDIO DEL CUAL SE FIJA EL DERECHO PECUNIARIO PARA LOS CURSOS DE NIVELACIÓN DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS HOMOLOGADOS EN EL NIVEL TECNOLÓGICO, PRERREQUISITO PARA INGRESAR AL NIVEL UNIVERSITARIO DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO, VALLE - INTEP.
Acuerdo 013 (02 de septiembre de 2024) POR MEDIO DEL CUAL SE APRUEBA EL CONCEPTO TÉCNICO FAVORABLE EMITIDO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DEL PLAN DE FOMENTO A LA CALIDAD -PFC- 2024, DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO, VALLE - INTEP.
Acuerdo 014 (02 de septiembre de 2024) POR EL CUAL SE DEROGA EL ACUERDO No. 010 de 2019 Y SE EXPIDE EL ESTATUTO GENERAL DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO, VALLE - INTEP.
Actas;
Acta 001, Lunes, 12 de febrero de 2024.
Acta 002, Miércoles, 28 de febrero de 2024.
Acta 003, Miércoles, 06 de marzo de 2024.
Acta 004, Viernes, 19 de abril de 2024.
Acta 005, Viernes, 24 de mayo de 2024.
Acta 006, Lunes, 24 de junio de 2024.
Acta 007, Lunes, 08 de julio de 2024.
Acta 008, Martes, 23 de julio de 2024.
Rendición de Cuentas a la ciudadanía; Informes de Gestión;
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La Rendición de Cuentas, es un proceso que le ha permitido al Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo, Valle – INTEP, contribuir al desarrollo de los principios constitucionales de transparencia, responsabilidad, eficiencia, compromiso e imparcialidad para que la comunidad académica y en general, conozcan la gestión y los resultados de los planes, programas y proyectos desarrollados, así como también el manejo de los recursos adquiridos para el cumplimiento de la misión Institucional. Números de páginas: 11 págs. Tamaño: 476 KB.
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Números de diapositivas: 108 págs. Tamaño: 13 MB. |
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La Audiencia Pública de Rendición de Cuentas - vigencia 2023, del Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo, Valle – INTEP, se llevó a cabo el 8 de agosto de 2024, de 3:00 PM a 6:00 PM; en el Auditorio del bloque B, ubicado en el campus de la sede principal de la Institución, carrera 7 No. 10-20 de Roldanillo(V). Según lo estipulado en el Plan Anticorrupción y de Atención al Ciudadano vigente, se evidenció el objetivo de la Audiencia Pública de la Rendición de Cuentas, implementar y desarrollar acciones efectivas de los componentes de la estrategia de rendición de cuentas que ayuden a fortalecer la gestión institucional y la relación del INTEP con los grupos de interés, elevando los niveles de credibilidad y confianza. El señor Rector del Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo, Valle, el magister Germán Colonia Alcalde, invitó a la Audiencia Pública de Rendición de Cuentas INTEP 2023, la cual se trasmitió a través de Facebook Live, YouTube y el canal de televisión local. La invitación fue pública y la audiencia difundida en tiempo real a través del sito web y las redes sociales del INTEP y el canal de televisión del municipio de Roldanillo FNB, permitiendo de esta forma llegar a todos los grupos de valor y de interés. Números de páginas: 5 págs. Tamaño: 444 KB.
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Informes de Gestión;
Las instituciones de educación superior, específicamente con formación técnica y tecnológica, cumplen un rol fundamental en el desarrollo económico y social de un país. Es así como el Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo, Valle - INTEP, una institución que durante 45 años ha estado comprometida con el desarrollo de la región norte del Valle, a través de la oferta de programas pertinentes a la vocación regional y que actualmente hace presencia en todo el Valle del Cauca con sedes ubicadas estratégicamente para generar cobertura departamental; a partir del año 2009 ratifica su compromiso con el emprendimiento, creando la Unidad de Emprendimiento mediante el acuerdo del Consejo Directivo, 021 del 19 de diciembre de ese año, con el claro objetivo de promover la cultura emprendedora bajo los lineamientos de la Ley 1014 de 2006 “De fomento a la cultura del emprendimiento”.
Con la creación de la unidad de emprendimiento en el INTEP, se empiezan a generar acciones encaminadas a motivar a los estudiantes y docentes hacia la creación de empresas innovadoras que a futuro se conviertan en dinamizadoras de la economía regional, al ser un proceso nuevo para los estudiantes e incluso para muchos docentes, se empieza a generar la inquietud sobre la cultura emprendedora, pero el fin de creación de empresas por parte de los estudiantes no se evidencia de forma significativa.
En el año 2018, teniendo en cuenta las experiencias previas desde la creación de la unidad, se da un giro a la orientación del emprendimiento, soportado también en los avances tecnológicos y de comunicación que se han dado durante la última década. Los cambios empiezan con la interpretación del concepto de emprendimiento que plantea la Ley 1014 de 2006, la cual dice:
Emprendimiento es “una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad”.
Se resalta, además, en el artículo 3: Principios generales de la Ley 1014 de 2006, literal a: “Formación integral en aspectos y valores como desarrollo del ser humano y su comunidad, autoestima, autonomía, sentido de pertenencia a la comunidad, trabajo en equipo, solidaridad, asociatividad y desarrollo del gusto por la innovación y estímulo a la investigación y aprendizaje permanente”.
Teniendo en cuenta lo anterior, desde la unidad de emprendimiento del INTEP, se propone un concepto articulado con lo que se expresa en el literal a, de los principios generales del emprendimiento, quedando así: “Emprendimiento, es un proceso que interrelaciona la forma de pensar y de actuar de un individuo, teniendo en cuenta las oportunidades del entorno para plantear alternativas de creación de valor en favor de la sociedad, la persona misma y la economía”. Martha Sastoque (2018).
Decir que es un proceso, se refiere a un actuar organizado, que cumple con unos parámetros enfocados en el ser y que se desarrollan para dar forma a nuevas propuestas. De otro lado, cuando se hace referencia a que ese proceso es de pensamiento (Ley 1014/2006), el enfoque es que las personas identifiquen oportunidades a partir del equipaje de conocimientos y experiencias que han construido a lo largo de su vida.
Ese proceso está encaminado a generar riqueza (Ley 1014/2006), pero una riqueza que va más allá de lo económico, es una riqueza soportada en el desarrollo de la persona, donde las llamadas “habilidades blandas” juegan un papel importante, orientado a la capacidad de actuar con liderazgo, donde la comunicación asertiva se convierte en un pilar fundamental de desarrollo a la vez que fortalece el trabajo en equipo, el cual reúne conocimientos, habilidades y destrezas de diferentes personas puestas al servicio de un objetivo común. Para que los individuos respondan a esos desafíos también deben lograr niveles de desarrollo en cuanto a autoestima y autonomía, elementos que le dan la fuerza necesaria para enfrentar los retos que en la actualidad tienen las empresas a partir del sistema económico en el que se hallan inmersas, lo anterior articulado a la capacidad de solucionar conflictos en el diario vivir, de forma pacífica y oportuna (Martha Sastoque).
Emprendimiento significa también, tener un “motivo” que lo impulse hacia el logro de nuevas metas, las cuales van escalonadas según las propias capacidades de la persona.
Siguiendo los anteriores lineamientos, la unidad de emprendimiento cuya función principal es propiciar los escenarios para que en la institución se fomente la cultura emprendedora entre los estudiantes, también se propicia la participación de los docentes y se amplía la cobertura hacia los egresados, administrativos y comunidad en general; para lo cual, se articula desde el Plan de Desarrollo Institucional, el PEI, el Plan Trienal, la misión y la visión y se definen los objetivos y posteriormente la unidad de emprendimiento propone las acciones a ejecutar para buscar el logro de dichos objetivos.
Informes de Gestión; Plan de Mejoramiento;
En cumplimiento de los Artículos especialmente 3 y 6 de la Resolución Reglamentaria No. 002 de enero 15 de 2024 expedida por la Contraloría Departamental del Valle del Cauca, la Jefe de la oficina de Control Interno validó el Avance del Plan de Mejoramiento del INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO, VALLE - INTEP, con corte a 30 de junio de 2024; se registró el formato _202406_pm_2024 y sus anexos de manera electrónica en el aplicativo SIA Contralorías el 17 de julio de 2024, conforme al plazo estipulado por el ente de control.
Ver Informe Avance Plan de Mejoramiento corte a 30 de junio de 2024.
Rendición de Cuentas a la ciudadanía; Informes de Gestión;
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La Rendición de Cuentas se ha convertido en un proceso que le ha permitido al INTEP contribuir al desarrollo de los principios constitucionales de transparencia, responsabilidad, eficiencia, compromiso e imparcialidad para que la comunidad académica y en general, conozcan la gestión y los resultados de los planes, programas y proyectos desarrollados, así como también en el manejo de los recursos adquiridos para el cumplimiento de la misión Institucional. Números de páginas: 23 págs. Tamaño: 1,8 MB.
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Informes de Gestión;
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El Centro de Investigación y Proyección Social como la dependencia encargada de promover; junto con las directivas académicas, la investigación institucional para la generación de un ambiente innovador que permite brindar soluciones a problemáticas institucionales, locales, regionales y nacionales con visión global en el Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo, Valle – INTEP desde 1979; la cual, según el Sistema Integrado de Gestión vigente, hace parte de los procesos misionales, con dependencia de la Rectoría. INTRODUCCIÓN, pág. 4 Números de páginas: 31 págs. Tamaño: 4,7 MB. |
Actas;
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